Statut Przedszkola
Publicznego nr 366

Podstawa prawna:

• Ustawa z dn.7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 256 z 2004 r. poz. 2572 – z późn. zm.) wraz z rozporządzeniami wykonawczymi,
• Karta nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006 r. poz. 674 – z późn. zm.),
• Europejska konwencja o wykonywaniu praw dzieci z 25 stycznia 1996 r. (Dz. U. Nr 107 z 2000 r. poz. 1128),
• Rozporządzenie MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4 z 2009 r. poz. 17),
• Załącznik Nr 1 do Rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61 z 2001 r. poz. 624 z późn. zm.)
• Uchwała nr XVII/326/2011 Rady m.st. Warszawy z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie opłat za świadczenia i czasu przeznaczonego na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w przedszkolach m. st. Warszawy ze zm.

ROZDZIAŁ I

Postanowienia ogólne

§ 1

1. Przedszkole nr 366 zwane dalej „Przedszkolem” jest przedszkolem publicznym, które:

a) prowadzi bezpłatne nauczanie w zakresie co najmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku 3-5 lat,

b) przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności,

c) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.

2. Siedzibą Przedszkola jest budynek się przy ul. Hawajskiej 7 w Warszawie.

3. Organem prowadzącym Przedszkole jest Miasto Stołeczne Warszawa.

4. Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.

5. Przedszkole używa nazwy: Przedszkole Nr 366, ul. Hawajska 7, 02 – 776 Warszawa, tel./fax. 22 641-72-22.

6. Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu.

§ 2

Przedszkole działa na podstawie:

1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.) i rozporządzeń wykonawczych do tej Ustawy,

2. Aktu założycielskiego,

3. Niniejszego Statutu.

§ 3

1. Przedszkole funkcjonuje cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący.

2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek Dyrektora Przedszkola.

3. Przedszkole może pełnić dwutygodniowy dyżur, zapewniając opiekę zgłoszonym wcześniej dzieciom. Termin dyżuru określa organ prowadzący, z uwzględnieniem wniosku Dyrektora Przedszkola.

4. Dzienny czas pracy Przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek Dyrektora Przedszkola z uwzględnieniem przepisów w sprawie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz aktualnych potrzeb środowiska.

5. Przedszkole zapewnia dzieciom nauczanie, wychowanie i opiekę przez pięć dni w tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach od 6.30 do 17.30, za wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.

6. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę od momentu otwarcia tj. od godziny 6.30 do godziny 13.00.

7. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego określonej przez Ministra Edukacji Narodowej ustala się w godzinach 8.00 – 13.00, w wymiarze 5 godzin.

§ 4

1. Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność finansowana jest przez;

a) Miasto Stołeczne Warszawa,

b) Rodziców (prawnych opiekunów) w formie opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę.

2. Przedszkole może otrzymywać darowizny, które są ewidencjonowane zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budżetowych. Darowizny mogą być wydatkowane zgodnie z decyzją darczyńcy.

3. Przedszkole może wynajmować pomieszczenia w budynku lub miejsca postojowe dla samochodów od strony zaplecza kuchennego, celem uzyskiwania dodatkowych środków finansowych.

§ 5

1. Wysokość opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę ustala się zgodnie z bieżącą uchwałą Rady Miasta St. Warszawy.

Regulacje określające wysokości opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę

Opłata za każdą rozpoczętą godzinę świadczeń wykraczających ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę wynosi:

1) 0,1876 % minimalnego wynagrodzenia za pracę ustalonego zgodnie z zasadami określonymi w ustawie z dnia 10 października 2002 r. o minimalnym wynagrodzeniu za pracę (Dz. U. Nr 200, poz. 1679, z 2004 r. Nr 240, poz. 2407 oraz z 2005 r. Nr 157, poz. 1314), zwanego dalej „minimalnym wynagrodzeniem”, za świadczenia, których zakres obejmuje:

a) organizację gier i zabaw dydaktycznych wspomagających rozwój umysłowy dziecka,

b) organizację gier i zabaw badawczych rozwijających zainteresowania otaczającym światem,

c) organizację zajęć muzycznych lub plastycznych, lub teatralnych rozwijających uzdolnienia dzieci,

d) organizację gier i zabaw ruchowych wspomagających rozwój ruchowy dziecka,

e) organizację zabaw wspomagających rozwój emocjonalny i społeczny dziecka,

f) opiekę nad dzieckiem podczas zajęć specjalistycznych, odpoczynku lub spożywania posiłków;

- Jeżeli z dziennego czasu pracy wynika, że Przedszkole kończy zajęcia o niepełnej godzinie, opłata za świadczenia realizowane w tym czasie ulega proporcjonalnemu zmniejszeniu.

- Wysokość opłaty za każdą rozpoczętą godzinę ustala się według stanu na pierwszy dzień marca danego roku i obowiązuje ona od dnia 1marca danego roku do ostatniego dnia lutego roku następnego.

- Ewidencja liczby godzin korzystania przez dziecko z odpłatnych świadczeń udzielanych przez Przedszkole prowadzona jest przez Przedszkole na podstawie zapisów w dzienniku zajęć przedszkolnych prowadzonych przez nauczycielki, według wskazań zegara przedszkolnego lub zapisów w systemie monitoringu ewidencjonującego godzinę odbioru dziecka z sali lub ogrodu przez rodziców, opiekunów lub inną upoważnioną przez nich osobę.

Zasady naliczania opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę

- Wysokość opłat za dany miesiąc ustala się jako iloczyn stawki godzinowej i liczby rozpoczętych godzin świadczeń udzielonych dziecku w danym miesiącu przez Przedszkole w czasie przekraczającym czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę.

- W przypadku nieobecności dziecka w Przedszkolu opłaty nie pobiera się. Rodzic (opiekun prawny) informuje Przedszkole o nieobecności dziecka i przewidywanym czasie jej trwania.

- Przed rozpoczęciem roku szkolnego Dyrektor Przedszkola pisemnie informuje rodziców (prawnych opiekunów) o sposobie przekazywania informacji o nieobecności dziecka w Przedszkolu.

- Nieobecność dziecka w Przedszkolu zgłaszana może być w następującej formie:

a) drogą e-mail na adres przedszkole366@onet.pl do godziny 9.00 w dniu nieobecności,

b) telefonicznie pod numer 22 6417222 w godzinach 8.00-9.00,

c) wpis do zeszytu w dniu poprzedzającym nieobecność dziecka, bądź do godziny 9.00 w dniu nieobecności.

Zwolnienia i ulgi w opłatach za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę

1. O zwolnieniu lub uldze w opłatach za usługi świadczone przez Przedszkole ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej decyduje Dyrektor Przedszkola.

- Zwalnia się z opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę:

1) wychowanka rodzinnego domu dziecka działającego na terenie m.st. Warszawy oraz dziecko umieszczone w rodzinie zastępczej zamieszkującej na terenie m.st. Warszawy;

2) jeżeli dochód na jednego członka gospodarstwa domowego nie przekracza 75% minimalnego wynagrodzenia.

- W przypadku, gdy dochód na jednego członka gospodarstwa domowego przekracza 75% lecz nie przekracza 100% minimalnego wynagrodzenia, opłata wynosi 50% kwoty określonej w §3 ust. 1bieżącej uchwały Rady m.st. Warszawy.

- W przypadku, gdy do przedszkola uczęszcza rodzeństwo, opłata za każde dziecko wynosi 75% kwoty określonej w§4 ust.1. Obniżenie opłaty za świadczenia wykraczające poza czas przeznaczony na zapewnienie bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki dotyczy także dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza do innego przedszkola publicznego lub niepublicznego prowadzonego na terenie m.st. Warszawy.

- W przypadku zbiegu ww. uprawnień przysługuje tylko jedno uprawnienie wybrane przez rodziców. Rodzice mogą dokonać wyboru ulgi – obniżenie opłaty dla rodzeństwa uczęszczającego do przedszkola, czy obniżenie lub zwolnienie z opłaty ze względu na kryterium dochodowe.

- Wniosek o obniżenie lub zwolnienie z opłaty ze względu na kryterium dochodowe za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę rodzice (opiekunowie prawni) dziecka uczęszczającego do Przedszkola składają do Dyrektora Przedszkola.

Wzór wniosku stanowi załącznik nr 1 do Statutu przedszkola.



Do wniosku należy dołączyć:

1) Osoby nie prowadzące własnej działalności gospodarczej:

a) zaświadczenia o zarobkach brutto dotyczące wszystkich pełnoletnich członków gospodarstwa domowego wydane przez pracodawcę i dotyczące trzech ostatnich miesięcy poprzedzających złożenie wniosku lub zaświadczenie z urzędu pracy o statusie bezrobotnego; w sytuacji utraty dochodów w wyniku w szczególności rozwiązania stosunku pracy, przebywania na urlopie wychowawczym lub urlopie bezpłatnym zaświadczenie o zarobkach brutto może dotyczyć tylko ostatniego miesiąca poprzedzającego złożenie wniosku,

b) oświadczenie dotyczące wszystkich pełnoletnich członków gospodarstwa domowego o wysokości innych dochodów brutto uzyskanych poza stosunkiem pracy, o którym mowa w pkt 1 w trzech ostatnich miesiącach poprzedzających złożenie wniosku lub oświadczenie o braku takich dochodów; jako dochody uzyskane poza stosunkiem pracy należy traktować w szczególności otrzymane zasiłki, alimenty, darowizny, dochody z najmu mieszkań i lokali oraz umów zleceń lub umów o dzieło;

c) oświadczenie o liczbie osób będących członkami gospodarstwa domowego.

2) Osoby prowadzące własną działalność gospodarczą do wniosku powinny:

1) okazać deklarację podatkową PIT za ostatni rok podatkowy poprzedzający złożenie wniosku, stanowiącą podstawę obliczenia przeciętnych miesięcznych dochodów brutto lub inny dokument potwierdzający wysokość osiągniętych dochodów z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej wystawiony przez urząd skarbowy lub stanowiący podstawę rozliczeń z urzędem skarbowym; w sytuacji utraty dochodów w wyniku likwidacji własnej działalności gospodarczej dokument potwierdzający wysokość osiągniętych dochodów z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej może dotyczyć tylko ostatniego miesiąca poprzedzającego złożenie wniosku,

2) dołączyć oświadczenie o wysokości dochodów brutto uzyskanych z innych źródeł niewymienionych w dokumentach, o których mowa w pkt 1 w trzech ostatnich miesiącach poprzedzających złożenie wniosku lub oświadczenie o braku takich dochodów; jako dochody uzyskane z innych źródeł należy traktować w szczególności otrzymane zasiłki, alimenty, darowizny, dochody z najmu mieszkań i lokali oraz umów zleceń lub umów o dzieło,

3) oświadczenie o liczbie osób będących członkami gospodarstwa domowego.

- Dokumenty dotyczące weryfikacji dochodów muszą złożyć wszyscy pełnoletni członkowie gospodarstwa domowego.

- Ilekroć w statucie jest mowa o dochodach rodziców lub dochodach opiekunów prawnych oznacza to zawsze dochody rozumiane jako przychód pomniejszony o koszty uzyskania przychodu.

- Wniosek o obniżenie opłaty dla rodzeństwa uczęszczającego do Przedszkola lub dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza do innego publicznego lub niepublicznego przedszkola rodzice (opiekunowie prawni) składają do Dyrektora przedszkola. Wzór wniosku stanowi załącznik nr 2 do Statutu przedszkola.

- Dyrektor Przedszkola rozpatruje wniosek o obniżenie lub zwolnienie z opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w terminie 7 dni od dnia jego otrzymania.

- Zwolnienie lub obniżenie opłaty ze względu na kryterium dochodowe następuje na okres nie dłuższy niż 6 miesięcy.

- Obniżenie opłaty dla rodzeństwa uczęszczającego do przedszkola lub dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza do innego przedszkola następuje na rok szkolny.

- W przypadku ustania okoliczności stanowiących podstawę obniżenia lub zwolnienia z opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę, rodzice (opiekunowie prawni) dziecka powinni niezwłocznie powiadomić o tym fakcie Dyrektora Przedszkola, w celu naliczenia opłaty w pełnej wysokości.

Wnoszenie opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę

- Opłatę za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę, wyliczaną przez Kierownika gospodarczego, wnosi się w okresach miesięcznych, w terminie do 15 dnia miesiąca następującego po miesiącu, którego opłata dotyczy.

- W uzasadnionych przypadkach Dyrektor Przedszkola może, na wniosek rodzica (opiekuna prawnego) dziecka wydłużyć termin wnoszenia opłat, jednak nie dłużej niż do ostatniego dnia miesiąca następującego po miesiącu, którego opłata dotyczy.

- Opłatę wnosi się w formie gotówkowej, bądź przelewem na wskazany przez Dyrektora Przedszkola numer rachunku bankowego.

- Przedszkole prowadzi odrębnie rachunek bankowy przeznaczony na wpłaty za Przedszkole i rachunek bankowy przeznaczony na wpłaty za żywienie. Dyrektor Przedszkola informuje rodziców (opiekunów prawnych) o numerach tych rachunków bankowych.

6. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników Przedszkola.

W Przedszkolu istnieje możliwość korzystania z 1, 2 lub 3 posiłków. Za dwa posiłki śniadanie i obiad pobiera się opłatę w wysokości 80% stawki dziennej, a za obiad i podwieczorek 70% stawki dziennej.

7. Rodzice (prawni opiekunowie) wnoszą pełną opłatę za wyżywienie dziecka wg stawki dziennej ustalonej w oparciu o aktualne ceny produktów spożywczych i obowiązujących norm żywieniowych.

8. Opłaty za wyżywienie przyjmowane są z góry przez kierownika gospodarczego w wyznaczonych terminach zgodnie z uchwałami Rady m. st. Warszawy, nie później niż do dnia 15-go każdego miesiąca.

9. Rodzice (prawni opiekunowie) znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej mogą korzystać z pomocy opieki społecznej, która pokrywa koszty żywienia dziecka w Przedszkolu.

10. Pracownicy korzystający z wyżywienia w Przedszkolu wnoszą opłaty zgodnie z obowiązującymi przepisami.

11. Informacja o wyznaczonych terminach pobierania opłat wywieszana jest na tablicy ogłoszeń oraz na stronie www. Przedszkola.

12. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe: nauka języka angielskiego, tańce, rytmika, zajęcia z elementami jogi, gimnastyka korekcyjna.

13. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców.

14. Czas trwania zajęć dodatkowych wynosi:

a) dla dzieci 3-4 letnich około 15 minut

b) dla dzieci 5-letnich około 30 minut

15. Zajęcia dodatkowe są prowadzone po godzinach realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego tj. po godzinie 13.00.

16. Zajęcia dodatkowe są w całości finansowane przez rodziców (prawnych opiekunów).

17. Wysokość opłat i sposób uiszczania opłat za zajęcia dodatkowe reguluje umowa zawarta pomiędzy organizatorem zajęć, a Dyrektorem Przedszkola.

18. Organizacja i terminy zajęć ustalane są przez Dyrektora Przedszkola w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.

19. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.

20. Zajęcia dodatkowe prowadzone są przez instruktorów, których kwalifikacje określają właściwe przepisy.

21. Instruktorzy prowadzący zajęcia dodatkowe zobowiązani są do dbałości o zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w Przedszkolu.

22. Dzieci nie uczestniczące w zajęciach dodatkowych mają w czasie ich trwania zapewnioną opiekę nauczyciela.

ROZDZIAŁ II

Cele i zadania Przedszkola

§ 6

1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do ich wieku i możliwości rozwojowych oraz potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych.

2. Przedszkole zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie ich pobytu w Przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza jego terenem.

3. Przedszkole zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym oraz stosuje w swoich działaniach przepisy bhp i ppoż.

4. Współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, zapewniając w miarę potrzeb i możliwości konsultację i pomoc.

5. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, opisującej proces wspomagania rozwoju i edukacji dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym.

Celem wychowania przedszkolnego jest:

a) wspomaganie dzieci w rozwoju uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,

b) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,

c) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,

d) rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,

e) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,

f) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,

g) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,

h) wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,

i) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej, wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej,

j) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

6. Cele wychowania przedszkolnego, Przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych:

- kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, a zwłaszcza porozumiewania się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych;

- kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku;

- wspomaganie rozwoju mowy dzieci;

- wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia;

- wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci;

- wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych;

- wychowanie przez sztukę;

- wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci przez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;

- pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń;

- wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt;

- wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną;

- kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania;

- wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.

ROZDZIAŁ III

Organy Przedszkola

§ 7

1. Organami przedszkola są :

1) Dyrektor Przedszkola,

2) Rada Pedagogiczna,

3) Rada Rodziców.

1.1 Dyrektor Przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący.

a. Dyrektor Przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.

b. Sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.

c. Sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki do ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.

d. Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchwały oraz uchwały Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących.

e. Dyrektor dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.

f. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli.

g. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci w Przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez Przedszkole poza obiektem do niego należącym.

h. Dyrektor Przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za wydawanie przez Przedszkole dokumentów zgodnych z posiadaną dokumentacją.

2. Zadania dyrektora są następujące :

a) opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców w terminie do 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan,

b) prowadzenie hospitacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli Przedszkola i wicedyrektora,

c) dokonywanie kontroli obiektów należących do Przedszkola pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów, jeśli przerwa w działalności Przedszkola trwa co najmniej 2 tygodnie, ( z ustaleń kontroli sporządza się protokół, który podpisują osoby biorące w niej udział ; kopie protokołu przekazuje się organowi prowadzącemu),

d) przygotowanie ramowego rozkładu dnia na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów),

e) przygotowanie arkusza organizacji Przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu,

f) wstrzymywanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym stosownych organów,

g) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach,

h) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Przedszkola,

i) współpraca z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi,

j) kierowanie polityką kadrową Przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola,

k) przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną,

l) podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z Przedszkola w czasie roku szkolnego, po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną,

m) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż.,

n) koordynacja współdziałania organów Przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi,

o) współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników,

p) administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem,

q) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

r) dopuszczanie do użytku w Przedszkolu programów wychowania przedszkolnego,

s) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

3. Dyrektor prowadzi zajęcia dydaktyczne w wymiarze ustalonym dla Dyrektora Przedszkola

1.2 Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym Przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w Przedszkolu.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Przedszkola.

4. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem i po zakończeniu roku szkolnego, a także w każdym semestrze, zgodnie z harmonogramem oraz w miarę potrzeb.

5. Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

6. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należą w szczególności :

a) opracowywanie i zatwierdzanie rocznych planów pracy Przedszkola,

b) przygotowanie projektu i uchwalenie Statutu Przedszkola oraz przedstawienie propozycji jego zmian,

c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych i programów własnych,

d) uchwalanie regulaminów Przedszkola o charakterze wewnętrznym,

e) ustalanie tygodniowego rozkładu zajęć w grupach,

f) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,

g) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy.

7. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności :

a) organizację pracy Przedszkola,

b) projekt planu finansowego Przedszkola,

c) wnioski dyrektora o nagrody, odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli,

d) propozycje Dyrektora Przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych,

e) propozycję kandydata na stanowisko wicedyrektora lub innych stanowisk kierowniczych w Przedszkolu,

f) propozycję powierzenia przez organ prowadzący funkcji Dyrektora Przedszkola na następną kadencję,

g) odwołanie ze stanowiska wicedyrektora i innego stanowiska kierowniczego,

h) wybór przedstawiciela Rady Pedagogicznej do zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela od oceny pracy,

8. Do kompetencji wnioskodawczych Rady Pedagogicznej należy:

a) występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji Dyrektora Przedszkola lub innej osoby zajmującej stanowisko kierownicze w Przedszkolu

b) wyznaczenie swojego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko Dyrektora Przedszkola.

9. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.

10. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

11.Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia Rady. Informacje dotyczące dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka.

12. Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania przepisów wynikających z ustawy o ochronie danych osobowych z dnia 29 sierpnia 1997 r. (ze zm.)

13.Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej, jeśli są one niezgodne z prawem i powiadamia o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny.

14.Zasady pracy Rady Pedagogicznej określa regulamin jej działalności, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym Statutem.

1.3 Rada Rodziców jest społecznym organem działającym na rzecz Przedszkola i stanowi reprezentację ogółu Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola.

1. W skład Rady Rodziców wchodzi jeden przedstawiciel każdego oddziału przedszkolnego.

2. Wybory reprezentantów rodziców każdego oddziału przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym w tajnych wyborach.

3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic.

4. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa się w szczególności:

a) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady,

b) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców.

5. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny z zapisami niniejszego statutu.

6. Rada Rodziców w ramach kompetencji stanowiących:

a) uchwala regulamin swojej działalności,

b) uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Program Wychowawczy, o ile taki jest wprowadzony,

c) uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Program Profilaktyki, o ile taki jest wprowadzony.

7. Rada Rodziców w zakresie kompetencji opiniujących:

a) opiniuje projekt planu finansowego Przedszkola składanego przez Dyrektora,

b) opiniuje zgodę Dyrektora Przedszkola na podjęcie działalności organizacji i stowarzyszeń na terenie Przedszkola,

c) opiniuje pracę nauczyciela do ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu,

d) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności wychowania i kształcenia, w przypadku, gdy nadzór pedagogiczny poleca taki opracować,

e) opiniuje wprowadzenie dodatkowych zajęć.

8. Rada Rodziców może:

a) występować do Dyrektora Przedszkola, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi funkcjonowania Przedszkola,

b) delegować swojego przedstawiciela do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na stanowisko Dyrektora Przedszkola.

9. Wszystkie organy Przedszkola współpracują ze sobą w duchu porozumienia i wzajemnego szacunku, umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji przez każdy organ w granicach swoich kompetencji oraz wymianę informacji:

a) umieszczanie na tablicy ogłoszeń w holu Przedszkola informacji dotyczących bieżącej działalności Przedszkola,

b) na zebraniach poszczególnych oddziałów.

10. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest Dyrektor Przedszkola.

11. Wszelkie spory pomiędzy organami Przedszkola rozstrzyga Dyrektor Przedszkola, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów.

a) w przypadku, gdy stroną jest Dyrektor Przedszkola, Rada Pedagogiczna lub Rada Rodziców, zwraca się z prośbą o rozstrzygnięcie sporu do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

ROZDZIAŁ IV

Organizacja Przedszkola

§ 8

1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział złożony z dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.

2. Liczba dzieci w oddziale wynosi 26. W szczególnych przypadkach Dyrektor Przedszkola może podjąć decyzję o przyjęciu większej liczby dzieci.

3. W okresach niskiej frekwencji dzieci lub nieobecności nauczyciela (wysoka zachorowalność, ferie zimowe, ferie letnie, okresy przedświąteczne, tzw. długie weekendy) Dyrektor Przedszkola może zlecić łączenie oddziałów z zachowaniem ustalonej w pkt.2 liczebności w łączonej grupie.

4. Przedszkole jest placówką dziesięciooddziałową.

5. Liczba miejsc organizacyjnych w Przedszkolu wynosi 260.

6. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Przedszkola opracowany przez Dyrektora Przedszkola do 30 kwietnia roku poprzedzającego.

7. Arkusz organizacji Przedszkola określa w szczególności :

a) liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów,

b) liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych,

c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Przedszkole.

8. Arkusz organizacji Przedszkola zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną i Kuratora Oświaty zatwierdza organ prowadzący Przedszkole.

§ 9

1. Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące, zapewniając dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych.

2. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza jest prowadzona w oparciu o podstawę programową oraz dopuszczone przez Dyrektora Przedszkola programy wychowania przedszkolnego.

3. Nauczyciel oddziału może zaproponować program wychowania przedszkolnego zgodny z podstawą programową i dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.

4. Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami.

5. Program wychowania przedszkolnego dopuszcza do użytku w przedszkolu, Dyrektor Przedszkola na wniosek nauczyciela lub nauczycieli.

6. Przed dopuszczeniem programu do użytku, Dyrektor Przedszkola może zasięgnąć opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego.

7. Praca dydaktyczno – wychowawcza w Przedszkolu prowadzona jest w oparciu o nowatorskie metody: „Pedagogikę zabawy” „ Dramę”, „Ruch rozwijający dla dzieci” wg Weroniki Sherborne, „Harmonijne wspieranie rozwoju” wg Paula Dennisona, „Gimnastykę twórczą wg Karla Orffa i Rudolfa Labana, naturalną naukę języka.

8. Przedszkole może realizować programy własne, zatwierdzone w trybie przewidzianym przepisami prawa, uzupełniające i/lub rozszerzające wybrane obszary podstawy programowej.

9. Dopuszczone do użytku programy wychowania przedszkolnego stanowią zestaw programów wychowania przedszkolnego.

10.Godzina zajęć w Przedszkolu trwa 60 minut.

11.Czas trwania zajęć dydaktyczno – wychowawczych z dziećmi dostosowany jest do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi od 15 do 30 minut, z uwzględnieniem stopnia zainteresowania dzieci.

§ 10

1. Organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów). Pobyt dzieci w Przedszkolu podzielony został na pięć części:

a) co najmniej jedną piątą czasu przeznacza się na dowolną zabawę dziecka (dzieci mogą bawić się w dowolny sposób, przy dyskretnym udziale nauczyciela),

b) co najmniej jedną piątą czasu dzieci powinny spędzać w ruchu, np. w ogrodzie, na boisku, w parku (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze),

c) jedną piątą czasu można przeznaczyć na zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego,

d) pozostałe dwie piąte czasu nauczyciel może zagospodarować dowolnie (np. czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne).

2. Ramowy rozkład dnia:

Powitanie dnia w Przedszkolu

* 6.30 – 8.30 praca indywidualna i wyrównawcza z dziećmi, zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, ćwiczenia poranne/zabawa ruchowa organizowana przez nauczyciela, przygotowanie do śniadania,

* 8.30 – 9.30 śniadanie (dwie tury),

* 9.30 – 10.30 zajęcia programowe z całą grupą, sprzątanie sali, przygotowanie do wyjścia na świeże powietrze,

* 10.30 – 12.00 zabawy dowolne i organizowane w ogrodzie przedszkolnym, przygotowanie do obiadu,

* 12.00 – 13.00 obiad (dwie tury),

* 13.00 – 14.30 poobiedni relaks, dzieci młodsze 3 – leżakowanie dzieci starsze – zabawy wyciszające, praca wyrównawcza i indywidualna, zabawy dowolne i organizowane w grupach i ogrodzie przedszkolnym, przygotowanie do podwieczorku,

* 14.30 – 15.30 podwieczorek (dwie tury),

* 15.30 – 17.30 kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawa ruchowa organizowana przez nauczyciela, praca indywidualna i wyrównawcza z dziećmi, zabawy tematyczne, własna aktywność dzieci, zabawy dowolne w ogrodzie.

Pożegnanie dnia w Przedszkolu

3. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

4. Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada:

a) sale zajęć dla poszczególnych oddziałów,

b) jedną salę rekreacyjną do zajęć rytmicznych,

c) jedną salę rekreacyjną do gimnastyki korekcyjnej,

d) kuchnię,

e) stołówkę,

f) pokój zajęć logopedycznych,

g) pokój zajęć psychologicznych,

h) dwie szatnie dla dzieci,

i) pomieszczenia administracyjne i gospodarcze,

j) plac zabaw wyposażony w urządzenia do zabaw i ćwiczeń rekreacyjnych.

5. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci, zapewniającymi bezpieczeństwo i rekreację przedszkolaków.

5. Przedszkole organizuje różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. Program wycieczek oraz imprez dostosowuje do wieku, zainteresowań, potrzeb dzieci ich stanu zdrowia i sprawności fizycznej.

6. Przedszkole organizuje na terenie placówki inscenizacje teatralne, koncerty muzyczne, spotkania z twórcami kultury i sztuki.

§ 11

1. Dyrektor Przedszkola powierza każdy oddział opiece dwóch nauczycieli pracujących na zmiany; godziny pracy dydaktycznej realizują także Dyrektor i wicedyrektor.

2. Liczbę nauczycieli oraz godziny ich pracy w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzący.

3. W miarę możliwości organizacyjnych, dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciel prowadzi swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w Przedszkolu.

4. W wyjątkowych sytuacjach podyktowanych koniecznością zapewnienia prawidłowej organizacji pracy wychowawczo-dydaktycznej Dyrektor zastrzega sobie możliwość zmian w obsadzie wychowawstwa w grupie w trakcie roku szkolnego.

§ 12

1. W Przedszkolu utworzone jest stanowisko wicedyrektora.

2. Na stanowisko wicedyrektora powołuje Dyrektor Przedszkola, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego.

3. Wicedyrektor wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji pomiędzy nim a Dyrektorem Przedszkola.

3. Do zakresu zadań wicedyrektora należy:

1) sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami, w tym prowadzenie obserwacji zajęć u wskazanych przez Dyrektora Przedszkola nauczycieli,

2) prowadzenie ewidencji godzin nadliczbowych nauczycieli i przekazywanie ich do księgowości,

3) prowadzenie księgi zastępstw i wyznaczanie nauczycieli na zastępstwa,

4) kontrolowanie dokumentacji pedagogicznej,

5) opracowywanie analizy wyników badań efektywności nauczania i wychowania,

6) przeprowadzanie szkoleniowych rad pedagogicznych z zakresu prawa oświatowego dla nauczycieli,

7) udostępnianie rodzicom i nauczycielom informacji o formach pomocy materialnej,

8) wnioskowanie o nagrody, wyróżnienia i kary dla pracowników pedagogicznych,

9) przygotowywanie projektów ocen nauczycieli i ocen dorobku zawodowego za okres stażu dla wskazanych przez Dyrektora Przedszkola nauczycieli,

10) opracowywanie planu nadzoru pedagogicznego ma każdy rok szkolny,

11) bezpośredni nadzór nad prawidłowością realizacji zadań zleconych nauczycielom,

12) pełnienie dyżuru kierowniczego w wyznaczonych przez Dyrektora Przedszkola godzinach,

13) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz doskonaleniu zawodowemu,

14) opracowywanie na potrzeby Dyrektora Przedszkola i Rady Pedagogicznej wniosków z nadzoru pedagogicznego,

15) kontrolowanie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego,

16) egzekwowanie przestrzegania przez nauczycieli, dzieci i rodziców postanowień Statutu Przedszkola,

17) dbanie o autorytet Rady Pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczycieli,

18) kontrolowanie pracy pracowników obsługi,

19) koordynowanie pracy zespołu ds. przygotowywania materiałów celem ich publikacji na stronie www. Przedszkola

20) zastępowanie Dyrektora Przedszkola na czas jego nieobecności,

21) prowadzenie zajęć dydaktycznych w wymiarze określonym przepisami,

22) wykonywanie innych zadań bieżących zleconych przez Dyrektor Przedszkola.

4. Dyrektor Przedszkola odwołuje nauczyciela ze stanowiska wicedyrektora w przypadku:

a) złożenia przez nauczyciela rezygnacji, z trzymiesięcznym wypowiedzeniem,

b) ustalenia negatywnej oceny pracy,

c) utraty zaufania Dyrektora Przedszkola, Rady Pedagogicznej lub Rady Rodziców.

§ 13

1. Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 5 lat.

2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor Przedszkola może przyjąć do Przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

§ 14

1. Przedszkole przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.

2. Dzieci, których rodzice ubiegają się o przyjęcie po raz pierwszy do Przedszkola są zapisywane przy wsparciu systemu elektronicznego.

§ 15

1. Elektroniczny system ewidencji podań jest dostępny w Internecie.

2. Rodzice, którzy nie mają dostępu do Internetu, mogą pobrać formularz zgłoszeniowy w przedszkolu, wypełnić go odręcznie i złożyć – po podpisaniu – w przedszkolu. Informacje zawarte w wypełnionym formularzu wprowadza do systemu dyrektor przedszkola.

3. Zgodność informacji zawartych we wniosku ze stanem faktycznym potwierdzają rodzice podpisem na formularzu zgłoszenia.

4. Dyrektor przedszkola odpowiada za sprawdzenie danych wpisanych przez rodziców do formularza.

5. Ostateczną decyzję o przyjęciu dziecka do Przedszkola podejmuje Dyrektor. Odwołania od decyzji Dyrektora rozpatruje Burmistrz Dzielnicy za pośrednictwem Dyrektora Przedszkola.

6. Rodzice dzieci, które już uczęszczają do Przedszkola, składają pisemne potwierdzenie woli kontynuowania edukacji przedszkolnej, a następnie po zakwalifikowaniu, pisemne potwierdzenie woli zapisu dziecka do Przedszkola.

§ 16

1. Elektroniczny system ewidencji podań do Przedszkola gwarantuje stosowanie jednolitych zasad zapisów i kryteriów przyjęcia dziecka do przedszkola.

2. Elektroniczny system ewidencji podań przeznaczony jest dla dzieci mieszkających na terenie m. st. Warszawy.

3. Przy zapisach nie obowiązuje rejonizacja.

4. Ewidencja podań o przyjęcie dzieci do oddziałów przedszkolnych prowadzona jest w podziale na grupy wiekowe trzy-cztero- i pięciolatków, wskazane przez Dyrektora w ofercie Przedszkola.

5. Przedszkola mogą tworzyć oddziały mieszane np. cztero - i pięciolatków. Liczba wolnych miejsc do rekrutacji w poszczególnych grupach wiekowych jest uzależniona od możliwości organizacyjnych.

§ 17

1. Zarejestrowane w systemie elektronicznym podania zostają automatycznie uszeregowane zgodnie z jednolitymi kryteriami kwalifikacyjnymi.

2. Uwzględniane są tylko kryteria wskazane przez rodziców.

3. Kryteria podstawowe wynikające z Rozporządzeniem MENiS z 20 lutego 2004:

1) Dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących.

2) Dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności, całkowitą niezdolność do pracy lub niezdolność do samodzielnej egzystencji.

3) Dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych.

5. Kryteria dodatkowe:

1) Dziecko, którego oboje rodzice/prawni opiekunowie pracują lub studiują w trybie dziennym.

2) Dziecko, którego rodzeństwo kontynuuje edukację w przedszkolu pierwszego wyboru.

3) Dziecko z placówki opiekuńczo-wychowawczej oraz dzieci wychowujące się w rodzinach objętych nadzorem kuratorskim.

4) Dziecko, które ma rodzeństwo z orzeczonym średnim lub znacznym stopniem niepełnosprawności.

5) Dziecko, którego rodzeństwo ubiega się jednocześnie po raz pierwszy o przyjęcie do tego samego przedszkola.

6) Dziecko posiadające dwoje i więcej rodzeństwa poniżej 14 roku życia.

7) Dziecko, którego tylko jedno z rodziców/prawnych opiekunów pracuje.

8) Dziecko 5 – letnie, które ma prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego.

6. Kryteria dyrektora w przypadku, gdy dzieci mają jednakową liczbę punktów:

1) Rodzeństwo dzieci uczęszczających do przedszkola oraz absolwentów przedszkola

2) Dzieci znajdujące się w szczególnej sytuacji prawnej, społecznej, socjalnej

3) Dzieci, których rodzeństwo uczęszcza do sąsiadujących szkół

4) Dzieci pracowników ursynowskiej Oświaty

5) Dzieci zamieszkałe na Ursynowie

§ 18

1. Termin rekrutacji ustalany jest, co roku przez organ prowadzący.

2. Instrukcja korzystania z Elektronicznego Systemu Ewidencji Podań i harmonogram zapisów dzieci do przedszkola dostępna jest w serwisie Biura Edukacji.

3. Przedszkole prowadzi zapisy zgodnie z ustalonym harmonogramem.

4. Data złożenia formularza nie stanowi kryterium kwalifikacyjnego.

§ 19

1. Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do Przedszkola w następujących przypadkach:

a) systematycznego zalegania z odpłatnością za Przedszkole więcej niż jeden miesiąc,

b) nieobecności dziecka ponad jeden miesiąc i nie zgłaszanie do Przedszkola przyczyn tej nieobecności,

c) kiedy dziecko swoim zachowaniem zagraża życiu, zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci,

d) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu.

§ 20

Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci.

Przedszkole sprawuje opiekę nad dzieckiem od momentu przekazania przez rodzica, opiekuna prawnego lub przez inną upoważnioną przez nich osobę pod opiekę wychowawcy grupy lub pod opiekę nauczycielki sprawującej dyżur poranny do czasu odbioru dziecka od wychowawcy grupy lub nauczycielki sprawującej dyżur popołudniowy, z sali lub ogrodu, przez rodzica (opiekuna prawnego) lub inną upoważnioną przez nich osobę.

1. Przyprowadzanie dzieci do Przedszkola:

a) do Przedszkola dzieci przyprowadzane są przez rodziców (prawnych opiekunów) lub przez inne dorosłe osoby, pisemnie upoważnione przez rodziców (prawnych opiekunów),

b) osoby przyprowadzające dziecko do Przedszkola zobowiązane są:

- rozebrać dziecko w szatni,

- osobiście przekazać dziecko nauczycielce grupy, do której dziecko uczęszcza lub nauczycielce dyżurującej,

c) nauczyciel Przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców (opiekunów) bez wiedzy nauczyciela na terenie Przedszkola np. przed budynkiem Przedszkola, w szatni, na korytarzu przed salą zajęć itp.,

d) dzieci powinny być przyprowadzane do Przedszkola do godziny 8.20. lub w każdym innym czasie pracy placówki z uwzględnieniem ust. e.

e) w przypadku spóźnienia spowodowanego ważną sytuacją życiową, rodzic (prawny opiekun) zobowiązany jest do wcześniejszego telefonicznego lub osobistego powiadomienia nauczyciela dziecka.

2. Odbieranie dziecka:

a) dziecko może być odebrane z Przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub osobę pisemnie upoważnioną przez rodziców, zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

b) odbieranie dzieci odbywa się przez domofon zainstalowany w holu wejściowym Przedszkola,

c) rodzic (prawny opiekun) lub osoba pisemnie upoważniona przez rodziców (prawnych opiekunów) odbierająca dziecko ma obowiązek poczekać w szatni aż dziecko zostanie przyprowadzone z grupy przez nauczycielkę, pomoc nauczyciela lub woźną,

d) dziecko pod opieką rodzica (prawnego opiekuna) lub osoby pisemnie upoważnionej przez rodziców (prawnych opiekunów) ubiera się w szatni i opuszcza teren Przedszkola,

e) rodzic (prawny opiekun) lub osoba pisemnie upoważniona przez rodziców (prawnych opiekunów) odbierająca dziecko przebywające w ogrodzie przedszkolnym ma obowiązek wejścia na teren ogrodu i osobistego poinformowania opiekującego się dzieckiem nauczyciela o zamiarze odebrania dziecka, a następnie po odebraniu dziecka od nauczyciela opuszcza wraz z dzieckiem teren ogrodu,

f) rodzice (prawni opiekunowie) na początku września składają pisemne oświadczenia o osobach upoważnionych do odbioru dziecka z Przedszkola,

g) osobą upoważnioną do odbierania dziecka z Przedszkola może być tylko osoba pełnoletnia,

h) rodzice (prawni opiekunowie) lub osoby pisemnie upoważnione przez rodziców (prawnych opiekunów) zobowiązani są do odbioru dziecka z Przedszkola najpóźniej do godziny 17.30.

ROZDZIAŁ V

Wychowankowie Przedszkola

§ 21

1. Do Przedszkola uczęszczają tylko dzieci zdrowe w wieku 3 – 5 lat.

2. Do Przedszkola mogą uczęszczać dzieci posiadające orzeczenie o niepełnosprawności lub/i orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, z zastrzeżeniem pkt 4.

3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, w sytuacji istnienia wolnych miejsc w grupie najmłodszej, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), Dyrektor może przyjąć dziecko, które we wrześniu danego roku nie osiągnęło wieku 3 lat, ale skończy 3 lata w tym roku kalendarzowym, w którym zostanie przyjęte do Przedszkola.

4. Dziecko przyjmowane do Przedszkola powinno posiadać umiejętności w zakresie samoobsługi, zapewniające poziom samodzielności wymagany przez Przedszkole.

5. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego może uczęszczać do Przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat. Orzeczenie o odroczeniu obowiązku szkolnego wydaje dyrektor właściwej szkoły obwodowej.

6. Wychowankowie Przedszkola ubezpieczeni są od następstw nieszczęśliwych wypadków. Opłatę z tytułu ubezpieczenia uiszczają jednorazowo rodzice (prawni opiekunowie), we wrześniu na początku każdego roku szkolnego.

7. Dziecko w Przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności ma prawo do:

• właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

• szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania,

• ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,

• poszanowania jego godności osobistej,

• poszanowania jego własności,

• opieki i ochrony,

• partnerskiej rozmowy na każdy temat,

• akceptacji jego osoby.

8. Obowiązki dziecka:

• uznawanie i akceptowanie praw innych, wynikających z Karty Praw Dziecka,

• przestrzeganie ustalonych w grupie zasad koniecznych do zapewnienia bezpieczeństwa wszystkim dzieciom,

• zgodna zabawa z innymi dziećmi,

• sprzątanie miejsca pracy i zabawy po ich zakończeniu.

9. Konflikty dziecięce i sposoby ich rozwiązywania:

• wymagania – dzieci rozumieją, że konflikty istnieją i podejmują próby ich rozwiązania,

• nauczyciele dobrze znają swoje dzieci i przeciwdziałają generowaniu konfliktów w grupie,

• nauczyciele mobilizują starsze dzieci do prób samodzielnego rozwiązania konfliktów zgodnie z zasadami etyki i poczucia sprawiedliwości,

• nauczyciele wspólnie z dziećmi określają normy postępowania w grupie i zawierają z nimi umowy odnośnie ich postępowania oraz czuwają nad ich przestrzeganiem (Kodeks zachowań),

• nauczyciele dobierają tematy zajęć oraz odpowiednią literaturę mówiącą o normach zachowania się dzieci w grupie,

• nauczyciele wzmacniają pozytywne zachowania dzieci,

• nauczyciele współpracują z rodzicami w zakresie wpajania dzieciom konieczności przestrzegania określonych, wspólnie wypracowanych norm,

• nauczyciele dbają o to, aby ich nienaganne zachowanie w kontaktach z innymi było dobrym przykładem do naśladowania dla dzieci,

• dzieci znają swoje prawa i obowiązki i czują się odpowiedzialne za ich przestrzeganie,

• nauczyciele pomagają w werbalnym porozumiewaniu się między dziećmi,

• nauczyciele pomagają dzieciom rozładowywać negatywne emocje poprzez niezbyt dogłębne wnikanie w podłoże konfliktu oraz odwołanie się do odczuć drugiej osoby,

• nauczyciel nie ocenia dziecka tylko jego zachowanie,

• w sytuacji wyjątkowo silnej agresji nauczyciel stosuje karę w postaci chwilowego pozbawienia dziecka uczestnictwa w zabawie.

ROZDZIAŁ VI

Rodzice (prawni opiekunowie)

§ 22

1. Zgodnie z Kodeksem Rodzinnym i Opiekuńczym, także Konwencją o Prawach Dziecka rodzice (prawni opiekunowie) ponoszą odpowiedzialność za kształcenie i wychowanie swoich dzieci.

2. Do podstawowych obowiązków rodziców (prawnych opiekunów) należy:

a) przestrzeganie niniejszego statutu,

b) interesowanie się pracą Przedszkola poprzez czynny udział w ogólnych i grupowych zebraniach rodziców,

c) bieżące zapoznawanie się z treścią komunikatów i ogłoszeń zamieszczanych na tablicy ogłoszeń,

d) przestrzeganie rozkładu dnia, punktualne przyprowadzanie i odbieranie dzieci z Przedszkola, wcześniejsze (do godziny 8.30) powiadamianie nauczycieli w grupie o planowanym spóźnieniu się dziecka do Przedszkola,

e) dbanie o codzienną higienę i estetyczny wygląd dziecka,

f) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,

g) respektowanie zarządzeń Dyrektora, uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców,

h) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Przedszkola osobiście lub przez upoważnioną osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

i) terminowe uiszczanie opłat za pobyt dziecka w Przedszkolu,

j) przekazywanie nauczycielom w grupach aktualnych numerów telefonów kontaktowych oraz bieżące informowanie nauczycieli o ewentualnych zmianach numerów telefonów,

k) informowanie nauczycieli o przyczynach nieobecności dziecka w Przedszkolu oraz niezwłoczne zawiadamianie o chorobach zakaźnych,

l) informowanie nauczycieli w grupie o alergiach pokarmowych w celu, w miarę możliwości wyeliminowania z jadłospisu produktów uczulających,

ł) baczne zwracanie uwagi na swoje dziecko i nie przyprowadzanie do Przedszkola dziecka chorego, w trosce o zdrowie innych wychowanków i personelu opiekującego się dziećmi

m) jak najszybsze odebranie dziecka z Przedszkola, po uzyskaniu informacji o nagłym pogorszeniu się stanu jego zdrowia,

n) dostarczenie do nauczyciela zaświadczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań do uczęszczania dziecka do Przedszkola każdorazowo po przebytej przez dziecko chorobie zakaźnej,

o) dbałość o mienie Przedszkola.

§ 23

1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współpracować ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko oraz określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

2. Rodzice mają prawo do :

a) udziału w zajęciach adaptacyjnych dla dzieci nowo przyjętych w celu obniżenia poziomu lęku(u dzieci i rodziców), obserwacji dzieci w kontaktach społecznych oraz konsultacji z nauczycielami i specjalistami pracującymi w Przedszkolu,

b) zapoznania się z zakresem treści programowych realizowanych w każdej grupie wiekowej, w celu utrwalania nawyków, umiejętności i wiadomości pomocnych w osiągnięciu przez dziecko gotowości szkolnej; zakres treści programowych realizowanych w danym miesiącu w każdej grupie jest dostępny na tablicach ogłoszeń,

c) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju poprzez bezpośredni kontakt z nauczycielem prowadzącym grupę,

d) uzyskiwania porad i wskazówek nauczycieli, logopedy i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczo-dydaktycznych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

e) wyrażania i przekazywania bezpośrednio nauczycielom oraz Dyrektorowi lub Wicedyrektorowi, gdy zagadnienie dotyczy spraw pedagogicznych) wniosków, propozycji zmian wynikających z obserwacji Przedszkola, poprzez swoje przedstawicielstwo - Radę Rodziców,

f) wyrażania i przekazywania opinii o pracy Przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwo - Radę Rodziców,

g) udział w wycieczkach grupowych, w charakterze pomocników, opiekunów wspomagających pracę nauczycieli.

§ 24

Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy Przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego dyplom uznania od Dyrektora lub nauczycieli prowadzących grupę.

§ 25

1. Ogólne zebranie informacyjne dla rodziców dzieci nowo przyjętych odbywa się po zakończonej rekrutacji do Przedszkola, przed rozpoczęciem programu adaptacyjnego dla dzieci najmłodszych.

2. Zebrania informacyjne z rodzicami organizowane są w poszczególnych grupach na początku każdego roku szkolnego.

3. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne organizowane są na wniosek nauczycieli lub rodziców, w zależności od potrzeb danej grupy, w ciągu całego roku szkolnego.

4. Raz w miesiącu, w dniach i godzinach uzgodnionych z rodzicami organizowany jest w każdej grupie tzw. dzień otwarty.

§ 26

1. Formy współpracy Przedszkola z rodzicami:

a) ogólne zebranie informacyjne,

b) zebrania grupowe,

c) konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem, nauczycielami, psychologiem, logopedą,

d) kąciki dla rodziców,

e) zajęcia otwarte w grupach,

f) spotkania szkoleniowe,

g) imprezy okolicznościowe

ROZDZIAŁ VII

Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola

§ 27

1. W Przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.

2. Nauczyciel podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych w ustawie z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny (Dz. U. nr 88, poz. 553, ze zm.)

3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z dopuszczonymi przez Dyrektora programami, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy, szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa oraz zapewnia dzieciom bezpieczeństwo.

4. Do zakresu zadań nauczycieli należy:

1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci w trakcie zajęć organizowanych przez Przedszkole,

2) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego,

3) wybór programu nauczania spośród programów dopuszczonych do użytku przedszkolnego; przedstawienie ich do akceptacji Radzie Pedagogicznej

4) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,

5) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,

6) otoczenie opieką każde dziecko od chwili jego przyjęcia do Przedszkola,

7) dbanie o kształtowanie u dzieci prawidłowych kontaktów interpersonalnych, nauka zachowań społecznych i postaw moralnych,

8) współpraca z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale oraz uzyskiwania informacji o osiągnięciach lub brakach w rozwoju dzieci,

9) rozpoznawanie możliwości i potrzeb dzieci,

10) organizowanie i prowadzenie zebrań, comiesięcznych spotkań w ramach dni otwartych oraz indywidualne kontakty z rodzicami dzieci (prawnymi opiekunami),

11) prowadzenie działań prozdrowotnych promujących zdrowy styl życia,

12) organizowanie zajęć umożliwiających dzieciom zdobywania nowej wiedzy i umiejętności,

13) współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, psychologiem i logopedą,

14) współpraca ze środowiskiem lokalnym,

15) stosowanie nowoczesnych i twórczych metod edukacyjnych,

16) wypracowanie własnych metod pracy z dzieckiem zdolnym oraz z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych,

17) aktywny udział w życiu Przedszkola, inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze edukacyjnym, wychowawczym, kulturalnym i rekreacyjno-sportowym,

18) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

19) planowanie własnego rozwoju zawodowego - systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,

20) aktywny udział we wszystkich posiedzeniach Rad Pedagogicznych, realizacja jej uchwał i postanowień,

21) tworzenie własnego warsztatu pracy poprzez umiejętne wykorzystywanie pomocy, udział w gromadzeniu innych niezbędnych środków dydaktycznych, dbałość o pomoce, sprzęt i estetykę pomieszczeń,

22) przestrzeganie tajemnicy służbowej, dyscypliny pracy oraz zasad współżycia społecznego,

23) realizacja zaleceń Dyrektora Przedszkola oraz innych zleconych zadań wynikających z bieżącej działalności placówki.

3. Do zakresu zadań nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa dzieci należy:

1. skrupulatne przestrzeganie i stosowanie przepisów bhp i ppoż., a także odbywanie wymaganych szkoleń z tego zakresu,

2. ciągła obecność przy dzieciach - nauczyciel może opuścić miejsce pracy po przekazaniu grupy drugiemu nauczycielowi,

3. niezwłoczne przerwanie i wyprowadzenie dzieci z zagrożonych miejsc, jeśli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć,

4. zgłaszanie do Dyrektora i wpisywanie do zeszytu wyjść wszystkie wyjścia poza teren Przedszkola,

5. usuwanie z sali uszkodzonych zabawek i pomocy dydaktycznych, które mogłyby spowodować skaleczenia lub zagrażać zdrowiu dzieci,

6. udzielenie pierwszej pomocy dziecku w przypadku wystąpienia choroby lub wypadku,

7. niezwłoczne zawiadomienie rodziców i Dyrektora w przypadku zauważenia u dziecka niepokojących objawów chorobowych.

§ 28

Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z jego rodzicami (prawnymi opiekunami) w celu

a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci,

b) ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczo-edukacyjnych wobec dzieci,

c) włączenia rodziców (prawnych opiekunów) w działalność Przedszkola.

§ 29

Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, wicedyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych.

§ 30

Wszyscy pracownicy Przedszkola (nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi) są zobowiązani do dbałości o dobro Przedszkola oraz do ochrony jego mienia.

Pracownicy administracji i obsługi

§ 31

1. W Przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi.

2. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania Przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości.

3. Pracownicy administracji i obsługi są zobowiązani do znajomości i respektowania praw dziecka, prezentowania wychowankom Przedszkola przykładnej kultury osobistej i taktu oraz dbania o bezpieczeństwo dzieci w Przedszkolu oraz w trakcie zajęć organizowanych przez Przedszkole.

4. Szczegółowy zakres czynności tych pracowników ustala Dyrektor Przedszkola.

a) Zakres czynności stanowiskowych kierownika gospodarczego:

Związane z obiegiem pieniędzy:

- pobieranie z kasy DBFO pogotowia kasowego, przestrzeganie ustalonej wysokości i terminów rozliczania,

- przyjmowanie odpłatności za żywienie dzieci i personelu oraz opłaty stałej ustalonej przez władze zwierzchnie; rozliczanie dochodów z Defo,

- przyjmowanie od rodziców opłaty za zajęcia dodatkowe organizowane dla dzieci,

- przechowywanie w kasie pancernej gotówki, rachunków, zeszytu zaliczek, pieczątek, druków ścisłego zarachowania,

- przekazywanie za pokwitowaniem zaliczki dla pracowników upoważnionych przez Dyrektora do dokonywania zakupów i rozliczanie jej w ciągu 2 dni,

- sprawdzanie zgodności zakupu z rachunkiem.

Dotyczące gospodarki materiałowo-magazynowej:

- prowadzenie kartotek magazynowych, ksiąg inwentarzowych, ewidencji pozaksięgowej,

- dwa razy w roku uzgadnianie sald ksiąg inwentarzowych z księgowością w DBFO,

- uczestniczenie w kasacji i spisach z natury majątku przedszkola,

- zabezpieczenie magazynu przed kradzieżą, pożarem, zniszczeniem, zalaniem,

- właściwe urządzenie i prowadzenie magazynu,

- racjonalne i oszczędne gospodarowanie powierzonymi składnikami majątku.

Związane z działalnością organizacyjno – gospodarczą:

- zaopatrywanie Przedszkola w sprzęty, środki czystości, artykuły biurowe itp. zapewniające właściwy rytm pracy placówki zgodnie z przepisami–Ustawą o zamówieniach publicznych,

- kwalifikowanie wydatków ponoszonych przez Przedszkole do wydatków strukturalnych,

- dbałość o całe mienie Przedszkola i ogrodu, troska o stan techniczny budynku, nadzór nad remontami,

- kontrola nad właściwym funkcjonowaniem urządzeń, sprzętów, instalacji, gaśnic zgodnie z przepisami bhp i ppoż.,

- zaopatrywanie pracowników w odzież roboczą zgodnie z obowiązującymi przepisami,

- raz w miesiącu wydawanie środków czystości po uprzednim skontrolowaniu ich zużycia,

- w miarę potrzeb dokonywanie odpraw personelu obsługi, dzielenie się spostrzeżeniami po dokonanym przeglądzie pomieszczeń i udzielanie wskazówek do pracy,

- rejestracja zwolnień lekarskich pracowników i przekazywanie ich do DBFO, ustalanie doraźnych zastępstw za osoby nieobecne,

- prowadzenie rejestracji i sprawozdań ZUS,

- codzienna kontrola stanu technicznego i czystości wszystkich pomieszczeń Przedszkola, stały nadzór nad pracą pracowników obsługi,

- współdziałanie z Dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców,

- współuczestniczenie w opracowywaniu planu budżetowego Przedszkola,

- w okresie wakacji praca według harmonogramu ustalonego przez Dyrektora.

Kierownik gospodarczy wykonuje inne prace w czasie , miejscu i charakterze określonym przez Dyrektora placówki.

b) Zakres czynności stanowiskowych intendenta ds. żywienia

• Systematycznie zaopatruje Przedszkole w artykuły żywnościowe, zgodnie z Ustawą o zamówieniach publicznych,

• Pobiera za pokwitowaniem zaliczkę na zakup artykułów spożywczych od kierownika gospodarczego i rozlicza się zgodnie z wystawioną fakturą w ciągu 3 dni od dokonania zakupu,

• Planuje i organizuje zakupy artykułów spożywczych, codziennie wydaje z magazynu artykuły do sporządzania posiłków w kuchni, po uprzednim wpisaniu do zeszytu pobrania przez kucharkę i do dziennika żywieniowego (potwierdzone podpisem kucharki),

• W porozumieniu z Dyrektorem i kucharką opracowuje dekadowe jadłospisy zgodnie z zaleceniami I.Ż.iŻ oraz SANEPID-u i przekazuje je do wiadomości rodziców i personelu,

• Na bieżąco sporządza codzienne raporty żywieniowe i przedkłada je do zatwierdzenia Dyrektorowi Przedszkola,

• Co miesiąc sporządza zestawienia magazynowe artykułów spożywczych,

• Prowadzi kartoteki magazynu żywnościowego, sporządza co miesiąc rozliczenia,

• Nadzoruje prawidłowe funkcjonowanie pracowników kuchni (przechowywanie, przygotowanie i porcjowanie posiłków zgodnie z normami i oszczędnym gospodarowaniem produktami oraz przestrzeganiem zasad higieny),

• W porozumieniu z Dyrektorem dokonuje zamówień niezbędnego sprzętu kuchennego i naczyń,

• Kontroluje stan powierzonych naczyń i sprzętu kuchennego,

• Zgłasza Dyrektorowi wszelkie awarie sprzętu oraz organizuje jego naprawę,

• Jest odpowiedzialna za właściwą eksploatację chłodni i innych urządzeń gastronomicznych, zgodnie z instrukcją użytkowania,

• Odpowiada za właściwe przechowywanie produktów żywnościowych w magazynach oraz za utrzymanie w nich higieny i porządku,

• Zabezpiecza magazyny przed owadami, gryzoniami, zalaniem, pożarem i kradzieżą,

• Odpowiada za prawidłowe prowadzenie dokumentacji HCCP.

c) Zakres czynności stanowiskowych pomocy nauczyciela:

1. dbałość o zdrowie, bezpieczeństwo i estetyczny wygląd oraz dobre samopoczucie dzieci,

2. pomoc dzieciom przy nauce samodzielnego spożywania posiłków,

3. pomoc dzieciom podczas nauki samodzielnego obsługiwania się w pomieszczeniach sanitarnych,

4. pomoc w ubieraniu i rozbieraniu dzieci w szatni oraz przed i po leżakowaniu,

5. odpowiedzialność za czystość dzieci, pomoc w myciu przed posiłkami i po zajęciach,

6. utrzymywanie w czystości zabawek i pomocy,

7. pomoc nauczycielce w przygotowywaniu pomocy do zajęć i zabaw,

8. pomoc nauczycielce i opiekowanie się dziećmi podczas spacerów i wycieczek oraz pobytu w ogrodzie,

9. dbałość o estetyczny wygląd sali zabaw,

10. uczestniczenie w uroczystościach przedszkolnych,

11. dbałość o estetyczny wygląd własny,

12. podczas nieobecności woźnej oddziałowej przygotowanie sali do posiłków, leżakowania oraz utrzymanie jej w czystości,

13. znajomość i przestrzeganie przepisów BHP i ppoż.,

14. nieudzielanie rodzicom (prawnym opiekunom) informacji na temat dzieci,

15. wykonywanie innych poleceń Dyrektora Przedszkola i kierownika gospodarczego wynikających z organizacji i potrzeb placówki,

d) Zakres czynności stanowiskowych woźnej oddziałowej:

Prace porządkowe

1) Codziennie – utrzymywanie we wzorowej czystości sali i pomieszczeń przydzielonych do sprzątania.

• odkurzanie sali, ścieranie kurzu ze sprzętów, zabawek, parapetów,

• mycie umywalek, sedesów, brodzika, luster, glazury i terakoty z użyciem środków dezynfekujących,

• opróżnianie koszy i wynoszenie śmieci,

• częste wietrzenie sali

2) Co najmniej raz w tygodniu:

• pastowanie i froterowanie parkietu,

• zmiana i pranie ręczników,

• mycie drzwi do sali i łazienki,

3) Kilka razy w roku

• mycie okien,

• pranie i zawieszanie firanek,

• mycie zabawek, pranie pluszaków i ubranek dla lalek.

4) Organizacja posiłków i wypoczynku dzieci

• estetyczne rozkładanie naczyń przed posiłkiem,

• rzy razy dziennie rozkładanie dzieciom właściwej porcji żywieniowej,

• przestrzeganie obowiązku wydawania ciepłych posiłków,

• podawanie dzieciom napojów w ciągu dnia,

• pomoc przy karmieniu dzieci słabo jedzących,

• rozkładanie i składanie leżaków i pościeli (w grupach, w których dzieci leżakują).

5) Opieka nad dziećmi

• pomoc dzieciom w rozbieraniu się i ubieraniu przed i po leżakowaniu, przed wyjściem na dwór i po powrocie, przed i po ćwiczeniach gimnastycznych,

• opieka nad dziećmi w czasie spacerów i wycieczek,

• udział w uroczystościach dla dzieci,

• pomoc przy dzieciach w sytuacjach tego wymagających.

6) Sprawy ogólne

• znajomość i przestrzeganie przepisów BHP i ppoż.,

• odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi środków chemicznych, oszczędne gospodarowanie nimi,

• zgłaszanie zwierzchnikowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu.

• umiejętne posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym,

• dbałość o powierzony sprzęt i rośliny,

• udział w przygotowaniu pomocy do zajęć,

• udział w dekorowaniu sali,

• zabezpieczenie przed kradzieżą powierzonych sprzętów,

• drobna naprawa zabawek,

• odpowiedzialność za powierzone naczynia, sztućce i sprzęty.

• nieudzielanie rodzicom informacji na temat dzieci,

• dbałość o estetyczny wygląd własny,

• wykonywanie innych doraźnych poleceń Dyrektora i kierownika gospodarczego.

e) Zakres czynności stanowiskowych woźnej szatniowej:

Prace porządkowe

Codziennie - utrzymanie we wzorowej czystości pomieszczeń przydzielonych do sprzątania.

• kilkakrotne zamiatanie i mycie podłogi w szatniach i holu wejściowym,

• ścieranie kurzu z parapetów i szafek indywidualnych dla dzieci,

• odkurzanie wykładziny w pokoju kierownika gospodarczego,

• mycie szyb w drzwiach wejściowych do Przedszkola,

• wynoszenie śmieci z koszy w przydzielonych pomieszczeniach,

• w miarę potrzeb pomoc dzieciom w rozbieraniu i ubieraniu się,

• w miarę potrzeb odprowadzanie dzieci do sal

Co najmniej raz w tygodniu:

• ścieranie kurzu z mebli i parapetu w pokoju kierownika gospodarczego,

• ścieranie kurzu z kaloryferów i obudów,

• ścieranie kurzu z mebli, mycie umywalki i odkurzanie wykładziny w pokoju psychologa,

• pastowanie i froterowanie podłóg,

• mycie szyb w ściance przegradzającej,

• mycie drzwi zewnętrznych i wewnętrznych,

Kilka razy w roku:

• mycie okien,

• czyszczenie werticali,

• mycie lamperii na ścianach w szatni

Przestrzeganie BHP

• dbanie o bezpieczeństwo odbieranych dzieci,

• zabezpieczanie drzwi wejściowych do Przedszkola,

• pilnowanie, aby na teren Przedszkola nie dostały się osoby postronne,

• odpowiednie zabezpieczanie przed dziećmi środków chemicznych, oszczędne gospodarowanie nimi,

• zgłaszanie zwierzchnikowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu

Sprawy ogólne:

• umiejętne posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym,

• dbałość o powierzony sprzęt i zabezpieczenie przed kradzieżą,

• odpowiedzialność materialna za powierzony sprzęt

• nieudzielanie rodzicom informacji na temat dzieci,

• dbałość o czystość toalet w łazienkach dzieci po godz. 17.00,

• dbałość o rośliny posadzone przed wejściem do przedszkola,

• dbałość o estetyczny wygląd własny,

• dbałość o estetyczny wygląd szatni i holu wejściowego,

• wykonywanie innych doraźnych poleceń Dyrektora i kierownika gospodarczego.

f) Zakres czynności stanowiskowych kucharki:

1) Kucharka ponosi pełną odpowiedzialność za prawidłowe wykonywanie czynności:

• uczestnictwo w planowaniu posiłków dla dzieci i zgodne wykonywanie ich,

• codzienne pobieranie produktów z magazynu do sporządzania posiłków wg norm,

• odpowiednie zabezpieczenie ich przed obróbką,

• przestrzeganie właściwego podziału prac w kuchni i nadzoru nad jej wykonaniem,

• przestrzeganie dyscypliny pracy, zasad technologii i estetyki oraz zasad higieniczno-sanitarnych i przepisów bhp i ppoż.,

• natychmiastowe zgłaszanie intendentowi wszystkich usterek i nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia i bezpieczeństwa,

• dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków i wydawanie ich o wyznaczonych godzinach.

2) Ponoszenie odpowiedzialności za:

• ścisłe przestrzegania receptury przygotowywanych posiłków,

• racjonalne wykorzystanie pobieranych produktów,

• oszczędne gospodarowanie wydanymi produktami,

• właściwe porcjowanie posiłków zgodnie z przewidzianymi normami i zgodne z podanym stanem dzieci i personelu do żywienia w danym dniu,

• zgodność kaloryczną przygotowywanych potraw z ich zaplanowaną wartością,

• przygotowywanie i przechowywanie próbek pokarmowych zgodnie z przepisami Stacji Sanepidu,

• dbałość o stan powierzonego sprzętu i narzędzi,

• przestrzeganie czystości sprzętu, narzędzi oraz w pomieszczeniach kuchennych,

• przestrzeganie właściwego wyglądu osobistego podczas pracy.

3) W czasie wakacji praca według ustalonego harmonogramu.

4) Wykonywanie innych poleceń Dyrektora i kierownika gospodarczego.

g) Zakres czynności stanowiskowych pomocy kucharki obejmuje:

• obróbkę wstępną warzyw i owoców oraz wszelkich surowców do produkcji posiłków, tj. mycie, obieranie, czyszczenie,

• odpowiednie zabezpieczenie produktów przed i podczas obróbki,

• oszczędne gospodarowanie wydanymi produktami,

• rozdrabnianie warzyw, owoców i innych surowców z uwzględnieniem wymogów technologii i instrukcji wykorzystywanych maszyn,

• przygotowywanie potraw zgodnie z sugestiami kucharki i intendenta,

• przestrzeganie dyscypliny pracy, zasad technologii i estetyki oraz zasad higieniczno-sanitarnych i przepisów bhp i ppoż,

• natychmiastowe zgłaszanie kucharce lub intendentowi wszystkich usterek i nieprawidłowości stanowiących zagrożenie dla zdrowia i bezpieczeństwa,

• dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków,

• pomoc przy porcjowaniu posiłków,

• pomoc przy wydawaniu posiłków o wyznaczonych godzinach,

• przestrzeganie receptury przygotowywanych posiłków,

• dbałość o stan wykorzystywanego sprzętu i narzędzi,

• przestrzeganie czystości sprzętu, narzędzi oraz porządku i czystości w pomieszczeniach kuchennych,

• mycie naczyń po posiłkach i sprzętu kuchennego,

• codzienne sprzątanie zaplecza kuchennego,

• przestrzeganie właściwego wyglądu osobistego podczas pracy,

• wykonywanie innych poleceń kierownika gospodarczego i Dyrektora.

h) Zakres czynności stanowiskowych dozorcy:

1) Do podstawowych obowiązków ww. należy dbałość o mienie Przedszkola i ogród przedszkolny.

W zakresie tym należy:

• otwarcie przedszkola o godzinie 6.30 i zamknięcie o godzinie 17.30,

• zabezpieczenie wszystkich okien i drzwi,

• zamknięcie furtek,

• w godzinach nocnych pilnowanie budynku Przedszkola przed ewentualnym włamaniem lub innymi zagrożeniami i w razie konieczności powiadamianie odpowiednich służb i Dyrektora Przedszkola,

• codzienne sprzątanie terenu wokół budynku Przedszkola oraz terenu przed posesją zgodnie z przepisami,

• codzienne sprzątanie ogrodu przedszkolnego oraz kontrola sprzętu ogrodowego,

• zgłaszanie kierownikowi gospodarczemu lub Dyrektorowi Przedszkola usterek sprzętu, który może zagrażać bezpieczeństwu dzieci i personelu oraz usuwanie go z terenu,

• wynoszenie i sprzątanie parasoli ogrodowych oraz innego sprzętu,

• zagrabianie piachu w piaskownicach,

• utrzymywanie w nienagannej czystości pomieszczeń gospodarczych, socjalnych piwnic i śmietnika,

• wykonywanie drobnych prac naprawczych na terenie Przedszkola i ogrodu,

• pomoc przy robieniu zakupów dla Przedszkola,

• usuwanie zlewek z terenu kuchni,

• opróżnianie kosza na odpadki,

• w okresie wiosenno – letnim koszenie trawy, okopywanie i podlewanie roślin a zimą odśnieżanie chodników, schodów, rampy oraz posypywanie piaskiem lub gotowym preparatem,

• grabienie trawy i liści,

• w razie potrzeby pełnienie dyżuru w szatni,

• przestrzeganie przepisów BHP, ppoż., oraz dyscypliny pracy.

Dozorcę obowiązuje zakaz wprowadzania na teren Przedszkola osób postronnych lub pracowników po godzinach pracy, jak również zakaz opuszczania terenu po godz. 17.30.

2) Wykonywanie innych doraźnych poleceń Dyrektor Przedszkola lub kierownika gospodarczego.

5. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy.

§ 32

Przedszkole organizuje i udziela dzieciom, ich rodzicom i nauczycielom pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

1. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna polega na :

a) diagnozowaniu środowiska dziecka,

b) rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianiu ich zaspokojenia,

c) rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń w zajęciach przedszkolnych,

d) wspieraniu dzieci z wybitnymi uzdolnieniami,

e) prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci, nauczycieli i rodziców,

f) wspieraniu nauczycieli w organizowaniu wewnątrzprzedszkolnego systemu doskonalenia zawodowego,

g) wspieraniu nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne i rozwojowe dzieci,

h) udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania di indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych dziecka, u którego stwierdzono opóźnienia i zaburzenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,

i) wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

j) umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli.

2. Zadania, o których mowa w ust. 1 są realizowane we współpracy z:

a) rodzicami,

b) nauczycielami i innymi pracownikami Przedszkola,

c) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,

d) innymi przedszkolami i placówkami,

e) podmiotami działającymi na rzecz rodziny i dzieci.

§ 33

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być udzielana na wniosek:

1) rodziców,

2) nauczyciela,

3) psychologa,

4) logopedy,

5) poradni psychologiczno-pedagogicznej.

§ 34

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Przedszkolu organizowana jest w formie:

1) zajęć specjalistycznych dla dzieci: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,

2) zajęć psychoedukacyjnych dla rodziców (prawnych opiekunów),

3) porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli.

§ 35

Zajęcia specjalistyczne:

1) korekcyjno – kompensacyjne organizuje się dla dzieci, u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z podstawy programowej dla danego etapu edukacyjnego; indywidualne i zespołowe zajęcia prowadzą nauczyciele w poszczególnych grupach, zgodnie z własnymi kwalifikacjami dodatkowymi,

2) logopedyczne – organizuje się dla dzieci, u których występują zaburzenia mowy, powodujące zakłócenia komunikacji językowej oraz utrudniające naukę; zespołowe profilaktyczne zajęcia prowadzą nauczyciele w poszczególnych grupach; grupowe zajęcia profilaktyczne oraz indywidualne zajęcia specjalistyczne prowadzi logopeda,

3) zajęcia o charakterze terapeutycznym organizowane dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego prowadzą specjaliści, np. rehabilitant, logopeda, psycholog specjalny,

4) integracji sensorycznej – indywidualne zajęcia z dziećmi prowadzi specjalista, zgodnie z decyzją rodziców, po wcześniejszej diagnozie psychologicznej. Zajęcia te są odpłatne.

§ 36

Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i bezpłatne.

§ 37

Objęcie dziecka zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, specjalistycznymi wymaga zgody rodziców (prawnych opiekunów).

§ 38

1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje Dyrektor Przedszkola.

2. W Przedszkolu są zatrudnieni: logopeda i psycholog (oddelegowany z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej)

3. Do zadań psychologa należy w szczególności:

a) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących dzieci, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron dziecka,

b) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec dzieci, rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli,

c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci, rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli,

d) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym dziecka.

4. Do zadań logopedy należy w szczególności:

a) przeprowadzanie badań wstępnych (diagnozy logopedycznej) w celu ustalenia stanu mowy u wszystkich dzieci uczęszczających do Przedszkola,

b) organizowanie pomocy logopedycznej, odpowiednio do wyników diagnozy oraz prowadzenie dokumentacji diagnostycznej,

c) zapoznanie rodziców (prawnych opiekunów) z wynikami przeprowadzonych badań logopedycznych,

d) prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i w grupach wraz z jej dokumentacją,

e) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy logopedycznej dla rodziców (prawnych opiekunów) i nauczycieli (konsultacje, szkolenia, instruktaż),

f) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej, w tym współpraca z nauczycielami grup i rodzicami (prawnymi opiekunami).

ROZDZIAŁ VIII

Postanowienia końcowe

§ 39

Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – dzieci, rodziców, nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.

W celu zapewnienia możliwości zapoznania się ze statutem wszystkim zainteresowanym członkom społeczności przedszkolnej, statut będzie wywieszony w ustalonym miejscu, w holu wejściowym Przedszkola.

§ 40

Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w Przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.

§ 41

Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 42

1. Podstawą gospodarki finansowej Przedszkola jest roczny plan budżetowy, którego projekt przygotowuje Dyrektor Przedszkola.

2. Plan budżetowy zatwierdza organ prowadzący.

§ 43

Możliwość dokonywania zmian w statucie wynika z ustawowych kompetencji Rady Pedagogicznej; o zmiany w statucie wnioskować mogą Dyrektor Przedszkola jako przewodniczący Rady Pedagogicznej, organ sprawujący nadzór pedagogiczny oraz organy Przedszkola.

§ 44

Traci moc Statut Przedszkola z dnia 12.05.2010 r.

Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.

Statut niniejszy został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Przedszkola w dniu 09.11.2011 r.

Za zgodność z protokołem Rady Pedagogicznej z dnia 09.11.2011 r.

Dyrektor Przedszkola

• Załącznik nr 1 do Statutu przedszkola
• Załącznik nr 2 do Statutu przedszkola